REFLEKSI
AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PTK
|
NO |
HARI/TANGGAL |
IDENTIFIKASI MASALAH |
PENYEBAB |
RENCANA SOLUSI |
|
1 |
Sabtu, 19 November 2022 |
1. Kurangnya
latihan disiplin dari guru 2. Sistem
Pelajaran yang monoton dan kurang menarik 3. Tidak
ada penerapan Pembentukan karakter siswa
dalam belajar Konsentrasi |
1. Ruang
kelas yang kurang kondusif 2. Efek
rami dari ruang kelas lain 3. Buku
Pelajaran yang kurang menarik minat belajar siswa |
1. Melatih
siswa menyimak pelajaran dengan sebuah pertanyaan dari guru 2. Memberikan
tontonan video tentang orang-orang sukses 3. Melakukan
praktek langsung belajar focus dan konsentrasi |
|
|
|
|
- |
|
|
NO |
MASALAH YANG DIPILIH |
PENYEBAB |
ALASAN PEMILIHAN MASALAH |
RENCANA SOLUSI |
|
1 |
Meningkatkan belajar siswa dengan teknik kuis |
1. Kondisi
rami dari luar ruang kelas 2. Siswa
lain menganggu teman yang mau belajar 3. Ejekan
dari teman sebelah bangkunya. 4. Pelajaran
dari guru yang kurang variatif |
1. Untuk
mengajarkan siswa bagaimana cara belajar konsentrasi dalam ruang kelas 2. Memberikan
pelajaran yang bervariatif dan inovatif 3. Mengalihkan
pusat perhatian siswa pada mata pelajaran yang diajarkan |
1. Melatih
siswa menyimak pelajaran dengan sebuah pertanyaan dari guru sehingga
perhatian anak lebih fokus 2. Memberikan
tontonan video tentang orang-orang sukses yang melatih dirinya belajar
konsentrasi 3. Memusatkan
perhatian anak pada mata pelajaran yang menyenangkan |
|
NO |
RUMUSAN MASALAH |
TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN |
|
|
1. Bagaimanakah upaya
meningkatkan konsentrasi belajar
siswa kelas IV dengan melalui teknik Kuis Tim di SD Negeri Payudan Daleman III |
1. Memusatkan
perhatian anak pada mata pelajaran yang menyenangkan serta Memberikan
pelajaran yang bervariatif dan inovatif dengan cara kuis tim yang menarik
sehingga anak siswa lebih berkonsentrasi menyimak kuis dari Guru. |
|
|
|
|
0 Comments